课标分析(张震霞).docVIP

PAGE / NUMPAGES 课标分析 （1）依据数学新课程标准，以及上述对教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，确定以下三个方面为本课的教学目标： 知识与技能： 1.通过观察分析探究，理解并掌握公式的结构特征，了解平方差公式的几何背景； 2.能灵活利用公式进行运算. 这个目标的确定是为了让学生了解平方差公式产生的背景，理解平方差公式的意义，掌握平方差公式的结构特征，并能灵活运用平方差公式解决问题.在数学活动中，引导学生观察、分析公式的结构特征以及公式中字母的广泛含义，并在练习中，对发生的错误做具体分析，加深学生对公式的理解. 过程与方法： 1.通过观察、归纳、猜想、验证推