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专题四 王安石变法 课标要求: 1、了解掌握王安石变法的背景、原则、策略。 2、熟悉其变法举措并分析其积极意义。 3、理解变法的积极影响及失败原因。 教学目标: 1、知识与水平 ⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。 ⑵通过对王安石具体变法策略的理解和理解，培养综合、归纳历史问题的水平。 ⑶通过对王安石变法失败原因的理解，进一步锻炼分析总结历史问题的水平。 2、过程与方法 ⑴对变法内容予以具体细致的分析，加深对变法意义的理解。 ⑵对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例，比较其时代背景、内容和结果，从而进一步加深对王安石变法的理解。 情感、态度与价值观 通过对王安石变法的过程和成果的了解，体会改革的曲折和艰辛，充分理解革新图强是一国强盛的根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。 重点与难点: 1、重点: 理解王安石变法的背景 了解王安石变法的指导思想及内容。 理解变法各项举措对社会发展所起的积极作用。 2、难点: 分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和复杂性。 教学过程: 对前面学过的《商鞅变法》和《孝文帝改革》实行回顾，再以范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的名言名句导入。 首先，利用《五代十国形势图》和《北宋统一示意图》对北宋的建立和统一南方地区作一个介绍，使学生对北宋初期的状况有一个初步的了解，特别指出宋太祖赵匡胤是通过“陈桥兵变”这个途径上台建立北宋的。 （新课教学）: 二 王安石变法 一 王安石变法的社会背景 1北宋中期的财政困难（兵虚财匮） 表现: “三冗”（ 冗兵、冗官、冗费）弊政 2、内忧外患 （1）土地兼并现象严重（财政危机） （2）农民的反抗斗争（政治危机） （3）辽、西夏的威胁（边患危机） 3、庆历新政的失败 （1）主要内容（中心问题）:整顿吏治 （2）结果:庆历新政力图用政治改革扭转朝廷积贫积弱的状况，以整顿吏治为改革的中心，这势必触犯保守派官僚的利益，遭到他们的强烈反对和阻挠，改革不到一年就失败了。范仲淹敢于改革封建官僚政治体制的气概，敢于限制官僚贵族特权的精神，永远值得赞扬。揭开了北宋王安石变法的序幕。 庆历新政失败了，北宋社会的种种顽疾，不但没有被治愈，反而越来越重。士大夫们并没有被困难所吓倒，他们继续奋进，提出了改革时弊的各种理论、设想和方案。到1069年，宋神宗任用王安石实行变法 二、变法措施 根本目的:挽救危机，富国强兵，巩固统治 原则:理财富国（积极开源）“理财为方今先急”、“理财以农事为先” 指导思想:积极开源 （一）、富国（理财措施）: 1、均输法。 （1）内容:各地的发运使，必须了解各地生产情况和宫廷需求情况，以节省国家开支 （2）作用:减轻了纳税户的负担，政府的收入有所增加。 2、市易法。 （1）内容:政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。 （2）作用:限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有增加。 3、青苗法。 （1）内容:每年青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，收获以后偿还，加收 20％的利息。 （2）作用:既能使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。 4、募役（免役）法。 （1）内容:政府向应服役而不愿服役的人户，收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。 （2）作用:减轻了农民的差役负担，保证了生产时间，也增加了政府的收入。 5农田水利法。 政府鼓励兴修水利，开垦荒地，促动了农业生产的发展。 6、方田均税法。 政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外。增加了封建国家的田赋收入。 （二）、强兵（军事措施）: 1、将兵法。 把禁军固定在一定辖区，将禁军实行精简裁并，由固定的将官加以训练。加强了军队训练和战斗力，充实了边防力量。 2、保甲法。 （1）内容:政府把农村住户组织起来，十家编为一保。保丁在农闲时练兵，平时种田，维持社会秩序，战时编入军队作战。 （2）作用:既能够加强对人民的控制，又能够抵御辽和西夏的进攻，同时减少了军费开支。 3、保马法 （1）内容:推行门户代养官马的方法 （2）作用:节约了朝廷的大量开支 4、军器监 （1）内容:专门设立军器监，专门管理武器的制造 （2）作用:武器生产量增加，质量也有所改善 （三）、育才（教育措施） 1、科举改革 内容:改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等。有利于培养大量从事实际事务的有用人才。 2、改革学校制度 改革太学，重新编篡教科书，内容为儒家经典。考试成绩优秀者，可直接授官，以资鼓励。使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。 小结 教师总结指出：庆历新政为解决内忧外患，不得不把改革的重点放在政治方面；王安石变法为