【小学五年级语文】《猫》教学设计之三－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《猫》教学设计之三－教学教案 　　 　　 　　力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视 　　语文 　　基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。 　　【设计特色】 　　引入选择机制，充分发挥学生的主体性；引入研读机制，培养学生主动、积极的学习态度。 　　【教学流程及设计意图】 　　一、?揭示课题，简介作者。 　　揭示课题，让学生联系自身的生活经验谈谈猫。教师简介作者，让学生初步了解老舍是我国著名的语言大师，从而