科普版英语四年级下册教案(全册).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学目标 : 1. 能听懂 . 会说 . 会认读 way, they, behind, new, table. 并能根据中文拼写出英文 . 2. 能听懂 . 会说交际用语 , 并能用来进行对话 . 教学重难点 : 1. 词汇 . 2. 交际用语 . 教具准备 : 录音机 . 教学过程 : 第 1 课时 一 . 学习单词 : 教师把本课要求掌握的 8 个生词写在黑板上 , 教师领读几遍 , 让学生自己读 , 直到熟练 为止 . 二 . 学习 Let ’s talk : 本课的对话可以用自问自答导入法导入 , 教师可同时充当 Jill, Bill 和 Lulu 三个角 色 , 先站在右边充当 Jill 和 Bill , 说” Excuse me , .please. ” 再转到左边充当 Lulu , 说” Yes ? ” , 再转回右边充当 Jill 和 Bill 说” We are new . We can ’t find our classroom. ” 一直到将全段对话表演完 , 表演两遍后放录音 , 先将全段放一 遍 , 然后逐句放 , 让学生逐句跟说并翻译成中文 . 三 . 操练 : 将对话分成三段 , 各配一幅简笔画 , 教师写出关键词 , 然后逐段操练 . 操练的顺序是 : 先让学生听录音并跟说两遍 , 再让他们连起来说 , 并给他们半分钟时间让他们根据关键词 复述 , 然后让全班复述 . 在三段都操练完毕后 , 让同座间充当不同角色进行对话 , 一人充当 Bill, 另一人充当 Lulu, 三段连起来练习 , 最后叫若干对同学站起来复述全段对话 , 然后将学生按三人一组 分组 , 要求他们在下一堂课上进行表演 . 四. 作业 : 让学生课下练习 , 准备下节课进行表演 . 五 . 效果测试 : 根据 Let ’s talk. 的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can ’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We ’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 第 2 课时 学习好资料 欢迎下载 一 . 复习检查 : 1. 复习生词 : 复习上课时所学的 8 个生词 , 其中要求四会的五个词可由教师说中文 , 让 学生写出英文 , 其余三个只要求三会的词 , 可由教师说英文 , 让学生写出中文 . 2. 本课对话 : 先放一遍录音 , 然后按上一课时布置的分组 , 叫若干组学生站起来表演对 话 . 二 . 导入新课 : 1. 复习和学习生词 . 先复习已学过的单词 class , grade ,classroom 等, 教师可说中文”三班” . ”五年 级” . 等 , 让学生说英文 , 再从 活动资料 中取出 reading room 和 classroom 等的 简笔画 , 边画边读单词 . 然