群文阅读：六年级群文阅读教学设计——《不同时期的安徒生》 6页教案.docVIP

六年级群文阅读教学设计 不同时期的安徒生 【执教者简介】 谢XX，湖南省长沙市XX区XX西垅小学语文教师。获全国第五届群文阅读教学设计大赛一等奖。 【执教年级】 六年级 【群文议题】 不同时期的安徒生 【群文篇目】 《卖火柴的小女孩》《母亲的故事》《茶壶》《拇指姑娘》 【教学目标】 1. 阅读《卖火柴的小女孩》，感受安徒生既真实反映现实，又渗透着浪漫主义情调的作品风格。 2. 比较阅读，通过情节梯的梳理，合作、探究发现安徒生早期、中期、晚期童话作品的不同风格和变化趋势； 3. 感知安徒生不同时期童话作品的共性，了解童话向善、向美的特点。 【教学重难点】 教学目标2、3 【教学过程】 一、导入