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七年级地理学习方法有哪些 七年级地理学习方法有哪些 培养地理思维能力，是七年级地理课程的重要目标，对中学生学 好地理非常重要。 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出 特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确 的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经 掌握了学习地理课的最重要的工具。 其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、 图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察 图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。 例一在“经纬网图”上，我们观察到的知识如下。 ①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是 经线，与经线垂直相交的线是纬线。 ②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行;纬线圈有 长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都 是半圆;长度都相等且相交于极点。 ③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ④经纬度的变化规律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西 经度;自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度 以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬;自北向南，北纬的.度数由 大到小，南纬的度数由小到大。 ⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。 例二我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做 “护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读 原理图的几个主要步骤。 第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护 坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、 降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 “微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。 第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带 保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。 1.读出书中有什么 阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介 绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论 述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?存在 什么问题?等等 2.读出知识网络 地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、 相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要 素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑 中形成这一地域的知识网络。 3.学会梳理知识 ①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同 一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。 ②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理 不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异 性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习， 对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、日本和英国、 我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地 时，就可采用这种方法。 我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考 这些差异是怎样形成的。我国南方地区与北方地区的这些差异主要 是由于所处的地理位置不同，导致了自然环境的差异。 我们不仅通过对比梳理找到差异性，我们还能找到相似性，如印 度和巴西两个国家，虽然位于不同的大洲，但它们在许多方面具有 相似性，利用对比归纳的方法，我们就能够将两个国家的主要的地 理特征知识点梳理得一清二楚。 印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优 质的铁矿资源丰富;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口 国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业 比较发达的国家。