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大班语言风儿来了教案 大班语言风儿来了教案 PAGE / NUMPAGES 大班语言风儿来了教案 大班语言风儿来了教案 【篇一：大班语言集体备课：风在哪里 (有反思 )】 【篇二：教师资格考试：幼儿园大班语言说课教案《云彩和风儿》】 相关推荐：抽奖测评享优惠 万人冲刺直播课 中公助力教师资格面试 教师资格考试：幼儿园大班语言说课教案《云彩和风儿》 活动名称：云彩和风儿 活动目标： 1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。 2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。 3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 经验准备：活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。已欣赏过散文《云彩和风儿》 材料准备：多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩画。 活动重点：感受散文诗的语言美和意境美。 活动难点：培养幼儿的欣赏能力，发展言语表达能力，尝试创编。 活动过程 一、谈话：我制作的云彩。 1、观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。 2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。 师： “现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么 ?” 配(乐欣赏诗歌：云彩和风儿 ) 二、讨论 云彩变了些什么 ? 云彩为什么有趣