四年级下册英语教案-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 22）-人教精通版.docVIP

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2021-11-14 发布于陕西
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四年级下册英语教案-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 22）-人教精通版.doc

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Unit 4 There are seven days in a week. 教学设计（Lesson 22）一、教材内容分析 1. Just talk 本部分通过设置师生间问答游戏的情景，复习语句How many days are there in a week?进一步巩固There are seven days in a week.并且在已有知识的基础上，完成一周七天全部单词的学习，呈现新句They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.将一周的七天按照顺序准确地表达出来。主要目标语言： There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 2. Just read and write 在句型操练中认读单词Friday and Saturday，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。理解句子There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并在真实的语境中恰当运用，准确表达。 3. Let’s sing 学唱歌曲Days of the Week,在欢快的音乐节奏中，加深对本课内容的理解掌握。二、学生情况分析本节课谈论一周有几天以及回答的句型学生已经在本单元Lesson 19接触学习过，并对于陈述罗列是哪些的句型They are ……也在第三单元学过。因此，本课时内容相对来说学生很容易掌握。单词Friday and Saturday，要求学生能达到听说读写的要求，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。这两个单词很多学生会在本单元前几课时的学习中有所了解，很多同学已经会听说和认读。通过复习巩固旧知来学习新知是本节课行之有效的教学方法。对单词Friday and Saturday书写的掌握，可以通过发挥学生自主学习意识，从发音方面推测出它们的发音，从而让学生更加深刻的掌握。三、教学目标 1.　知识目标：全体学生能够掌握目标语言：How many days are there in a week? There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 全体学生能够当堂掌握单词Friday and Saturday，达到听说读写。掌握这两个单词在四线格内的规范书写。 2.　能力目标：全体学生能够围绕本课的知识点，How many days are there in a week? There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并能够在真实情景中运用。大部分学生能听说读写一星期中七天：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday。全体学生会唱歌曲《Days of the Week》。 3.　情感目标：培养学生热爱生活，感悟每一天的美好。四、教学重难点教学重点： 1.　学生能够听说读写单词Friday and Saturday。 2.　能够掌握目标语言：How many days are there in a week? There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 教学难点：There are 与they are 的正确区分。五、教学步骤 1.　热身（唱一唱）（1）Let’s chant。课本45页。设计意图：通过说唱歌谣，既活跃了课堂气氛，又复习了in a week , there are seven days等旧知，为后面的语言输出做好了铺垫。（2）火眼金睛。 a.课件播放一星期中的几个单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday学生快速读出并正确拼写出这些单词。设计意图：复习旧知，让学生进一步巩