燃烧条件探究教案参照.pdfVIP

7. 科学探究的基本方法（ 2 ） 燃烧条件探究 教学目标： 1、 学生认识燃烧条件和灭火原理。 2、 学生通过实验探究活动，学习一些科学探究方法如对比法、控制变量法、实验法。 3、在学生科学探究过程中，培养学生实验操作能力、观察能力、分析问题解决问题的能力， 提高学生的科学素养。 4、通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使 事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。 教学重点：燃烧条件和灭火原理 教学难点：通过实验探究，学习科学探究方法，培养科学探究能力 教学方法：实验法、探究法、视频法 学法指导：小组合作法、实验法、探究法 【展示图片，导入新课】上节课我们通过蜡烛及其燃烧实验探究学习了一些科学探究方法， 如实验法、 提问法、 观察法，今天我们再通过生活中常见的燃烧现象来探究燃烧的条件，并 学习一些其他的科学探究方法。 【探究活动一】： 6 个学生分三组在讲台上做探究实验，其他学生观察实验现象。 实验 1．两棉球分别沾有水和酒精，在酒精灯上点燃，观察现象。 实验 2．大小相等两支燃烧的蜡烛，一支放在空气中，另一支放在倒扣着，观察现象。