三年级上册科学教案1.1《水到哪里去了》 教科版[001].pdfVIP

篇一 一、教学目标： 科学研究： 让学生通过实验观察蒸发现象，并分析蒸发要吸收热量的科学道 理。情感与价值：培养学生乐于探究，能与同学交流自己的研究方法。 科学知识：能用自己的话说出什么是蒸发。 二、教学重难点： 通过实验活动切实认识到蒸发要吸收热这一科学现象。引导学生 根据实验现象分析蒸发要吸热这一科学原理。 三、教具： 课件，水杯〔水〕。 四、教学过程： 〔一〕导入新课：谈话：生活中有关水的三态变化还很多，如大 雨过后，地面上留下很多水坑，几天后水坑会有什么变