教育心理学简答题集归类.pdfVIP

2.学习迁移的种类 1、正迁移与负迁移 2、水平迁移与垂直迁移 3、一般迁移与具体迁移 4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 3.影响迁移的主要因素 1、学习材料内容的相似性 2、原有认知结构 3、学习的心向与定势 4 在教学中如何有效的促进迁移 .促进迁移的教学 学生的迁移能力不是自动发生的需要教师在教学过程中努力创造条件，积极主动的促进学生学习的正向迁 移 1、精选教材 2、合理编排教学内容 3、合理安排教学程序 4、教授学习策略，提高迁移意识性 2、 高创造者一般具有的个性特征 1、具有幽默感。 2、有抱负和强烈的动机。 3、能够容忍模糊与错误。 4、喜欢幻想。 5、具有强烈的好奇心。 6、具有独立性。 3 如何培养创造性思维 1、创设有利于创造性产生的思维环境（创设宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度 与考试内容） 2 注意创造性个性的塑造（保护好奇心、解除个体对打错问题的恐惧、 、鼓励独立性和创新精神、重视非逻 辑思维能力、给学生提供具有创造性的榜样） 3、开设培养创造性的课程教授创造性思维策略（发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风 暴训练） 简述品德的特征 1） 品德是道德的简称。是一个人依据一定的社会道德行为规范行动