【小学六年级语文】悟情 悟理 悟文——《匆匆》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】悟情 悟理 悟文——《匆匆》教学设计－教学教案 　　 　　 　　????????????????防城港市港口区一小?谢仲玲? 　　《匆匆》是九义教材第十二册新入选的课文，课文通过作者对日子的匆匆，一去不复返，逝去如飞的感慨，给我们以珍惜时间，在有限时间里多做有意义事情的启示。 　　《 　　语文 　　课程标准》里强调：阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。根据这点本课采用自主`合作`探究的教学模式，让学生在师生互动，生生互动的教学过程中“悟情，悟