第二节自然环境教学设计.pdfVIP

名师整理 优秀资源 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 自然环境（亚洲）——地势起伏大 长河众多 增城市英华学校 地理 黄柳金 教学目标： （一）知识与能力 1.回顾并掌握地形的基本类型 2.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流 特点。 3.理解河流发布与地形之间的关系。 4.通过地形图，运用知识，学会分析其他大洲的地形以及河流的特点。 （二）过程与方法 1.通过阅读、练习、活动等巩固知识并增强学习积极性，强化课堂气氛。 2.利用地形图以及结合文字，让学生归纳重点 3.个人自主学习、小组合作探究学习，提高学习的效率 4.利用多媒体展示动画，形象直观地让学生掌握地形和河流的特点。 （二）情感态度和价值观 1.培养学生了解我们所居住的大洲——亚洲的自然环境，激发学生的兴趣。 2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识、实践能力和合 作精神。 3.增强对亚洲的了解和认识，感受所在区域的特点，培养热爱家乡情感。 教学重点： 1. 亚洲地形特点以及分布 2. 河流的特点以及流向 教学难点 1．亚洲地形与河流流向的关系。 教学准备： 课件、图册、亚洲地形图、亚洲地形图（ flash）、等 课时安排： 1 课时 名师整理 优秀资源 教学设计： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意义 回顾 1.上一节课学习了亚洲的地理位置和范围， 学生举手上黑板完成 回顾知识 让学生上黑板以东亚为始点顺时针写出亚 教师安排练习；其他 洲的各个分区的名称及大概位置。 学生完成练习 2.其他同学完成《地导》 P2 第 3 题。 3.巡堂看学生完成的情况 4.评价黑板学生的默写；并评讲练习 过渡 亚洲 6 大分区， 我们要知道名称以及各个区 跟随教师过渡 的位置以及大概的范围， 接下来我们学习亚 洲的自然环境， 看一下亚洲的地形区、 河流 的特点和分布， 不同的区有什么样的自然环 境，首先来学习地形。 地形的特点 1 ．让学生一起回顾地形的类型， 教师板书： 学生回答、 回顾知识 一．地形 做笔记 提高语言归纳文字 1 ．类型：高原、山地、丘陵、平原、盆地 （并简单回顾各种地形的特征和海拨） 知道这些地形之后， 我们来看一下亚洲的地 势状况和地形特点。 2.让学生阅读书本第一段和第二段文字 阅读 3.让学生归纳文字主要内容（教师板书） 一、地形 举手发言 1 ．类型：高原、山地、丘陵、平原、盆地 2.地形特点：地形复杂多样 在教师的引导下，师 地势特征： 生共同完成地形地势 ①地