【小学五年级语文】诗意在对话中生成——《山行》与《枫桥夜泊》教学－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】诗意在对话中生成——《山行》与《枫桥夜泊》教学－教学教案 　　 　　 　　 诗意在对话中生成 　　——《山行》与《枫桥夜泊》教学 　　慈溪市周巷镇第二小学 许金苗 　　 　　 　　【教学内容】 　　浙教版小学 　　语文 　　第9册第15课《古诗四首》之《山行》与《枫桥夜泊》 　　【教学目标】 　　1、借助注释，理解诗义。 　　2、透过意象，感受诗情。 　　3、比较阅读，体验意境。 　　【课前准备】 　　搜集秋诗、秋词。 　　【设计意图】 　　课程标准认为，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，