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三位数除以一位数有余数除法教学设计 三位数除以一位数有余数除法教学设计 教学目标： 1.结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除 法的计算方法的过程。 2.正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。 3.在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生 活中应用的现实性。 教学重点： 探索三位数除以一位数有余数除法的.计算方法。 教学难点： 正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。 教学过程： 一、谈话引入。 二、新授： 1.出示课本１０页的题。 （１）把２５８块月饼装盒，每７块装一盒，需要多少个盒子？ ①鼓励学生用以前学过的知识试着算一算。 ②交流计算的结果。根据学生试算的情况，给予必要的指导。结 合生活实际情况，使学生理解剩下的６块月饼也需要一个盒子，所 以２５８块月饼，每７块装一盒，需要３７个盒子。 ③怎样验算计算的对不对？ 让同桌讨论，试着验算，然后交流，使学生知道验算有余数的除 法，先把商和除数相乘，再加上余数。 （２）如果每８块装一盒，需要多少个盒子？ 让学生独立完成再交流。 2.试一