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名师精编 优秀教案 课 题：沁园春·长沙 授课班级 课 型 新授 主备人 计划课时 2 实用课时 总第 课时 1. 知识目标：学会划分诗歌的层次，层层深入地理解诗歌。 教学目标 2. 能力目标：学会欣赏诗歌的画面美，培养朗诵能力。 3. 情感目标：感受毛泽东的那种以国家为己任的伟人气概。 重点：学习作品高度凝练的语言，理解诗人塑造的艺术形象。 重 难 点 难点：把握作者所抒发的对国家命运的感慨和革命的豪情壮志。 教学方法 1. 朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解。 2. 自主—合作学习法。 补充内容 补充介绍 有关词的知识 活动单： 1. 检查预习，温故知新 2. 初读课文，整体感知 3. 再读课文，合作探究 4. 领悟主旨，背诵课文 5. 拓展延伸，学以致用 集体备课： 二次备课 第一课时 课堂活动： 教师导入： 凡立大事者，不唯有超世之才，更有坚 韧不拔之志。 周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的 理想，孙中山曾胸怀“驱除鞑虏，恢复中华”的壮志， 鲁迅先生也曾写下“我以我血荐轩辕”的誓言， 一代伟 人毛泽东更立下了“改造中国”的伟大理想。他的词 《沁园春·长沙》，就正表现了他“改造中国”的豪迈 之气，让我们一起来学习。 活动一：检查预习，温故知新 名师精编 优秀教案 1. 公布各组预习检测 操作程序：小组长课前批改后， 上课时在班级汇报。 2. 检查预习内容是否正确 操作程序： 请个别同学将预习内容的答案写在黑板 上，教师进行点评。 3. 文学常识检查 操作程序：请各小组学生代表介绍作家作品、本诗 歌常识及背景等，教师适当补充。 （1）简介作者 毛泽东，字润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26 日 生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976 年 9 月 9 日 在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的 无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国 人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席 （1936 ～1976），中国共产党中央政治局主席 （1943 ～ 1945）和中央委员会主席（ 1945 ～1976），中华人民共 和国中央人民政府主席（ 1949 ～1954）和中华人民共 和国主席（ 1954 ～1959）。 （2 ）词的介绍 词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”， 是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有 人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的 格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字 数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所 以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。 （3 ）背景介绍 这首词写于 1925 年。当时正值国内第一次大革命爆发 的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同 志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了