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不输在家庭教育读后感（三） 俗话说”子不教父之过“作为学生家长，孩子的父母，在孩子的 成长过程中所，拥有不可替代的地位，对孩子的影响非常深远。因此 同时也十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子， 独生子女特有的一些空巢性格特征，让家长对孩子的教育多数都感到 无从下手。不知道该怎么办，我们家大就是这样一个典型情况情况。 哪个父母不希望子成龙女成凤，但是看看现在的孩子，真是让人 头痛呀。一件件不再像我们小时候这么听老师听家长的话了，的年纪 总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法老头子格格不入。在 我的印象里，妹妹儿子小时候是一个很听话的孩子，爱笑爱闹，就是 脾气有点倔。当时我们也都不以为意，但是越来越觉得，他的任性让 我无法容忍了，家长说的话总是不听，只可以听这话不能听批评起码 的话，不然就发脾气，故意捣乱，而且经常用一些从动画电影上学来 的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理，但是效果虽然 一点也没有，因而弄得他变本加厉了。 这两天看了《不输在家庭教育上以》这本书，有一篇文章 《当孩子”输不起“时》对我有很大的启发，案例中所说写道的 小朋友与儿子还是有很多相似之处的，只能知会成功和夸奖，不能面 对失败和批评。我想这都是因为从小在相对比较优越的环境里面成长 起来的，家里只有他一个小孩子，无人和他争宠，已经习惯了在家长 的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时，比如上学校时，和 同学之间公义就是一个平等的关系，在各方面可能都无法再享有高人 一等的待遇，心理消除了一些不平衡，遇到挫折就发脾气。指出一开 始我们也是认为这是有上进心的表现，没有过多的实施管束，但是有 的时候，儿子会出现破罐子破摔的心里，越是做不好的事儿，干脆就 主动放弃，免得遭受批评。这才让我意识到，他确实还存在这些问题。 文章里专家给的几点建议我两句话觉得还是很可行的，第一、举 例开导。儿子从小喜欢听我讲故事，我想用一些古代故事里的道理来 感化他，比较可以听得进去，因为小孩子脑子里还是最喜欢模仿故事 里的人物的，单纯的讲道理，恐怕效果不会很好，他们也不会很明白。 学习故事里的人的行为应该比较容易做到。利多于弊的故事比较形象 的表达了祸福可以转换人物形象的道理，爸妈因该比较容易接受，以 后一定要讲给他听了。 第二、移情教育。”己所不欲，勿施于人“把这个道理散播给孩 子，家长故意，也作出受到了徒劳无功就灰心丧气的表情，给孩子看， 让他也感受到这种行为的害处，往往可以得到事半功倍的效果。儿子 看到我难过的估计也很迷茫吧，说不定还会反过来阻拦我，这也是一 个如何有效的办法。 第三适当承受。其实我们也意念早就有这个想法，让他多去承受 一些逆境，多了自然就有了免疫力，能从失败中站起来的才是最后的 成功者，可惜这个道理，不不了经过失败总是无法切身感受到的，以 后很高要多制造一些，体验失败的机会，多让有幸他有亲身体验了应 该就有一定的承受力了吧 孩子的性格，是环境塑造的。家长是这个周围环境里，最重要的 因素，而这本书，给我们做家长的指出了许多，原来尚不明确的道理， 让我内涵明白了疏导强于逼迫的涵义，希望通过学习这本书的指示， 我这个爸爸可以做得更好，我的更儿子可以更加快乐的成长。