六年级语文修辞手法复习导学案.docVIP

六年级语文修辞手法复习导学案 六年级语文修辞手法复习导学案 PAGE / NUMPAGES 六年级语文修辞手法复习导学案 六年级语文修辞手法复习导学案 学习目标： 1、复习小学阶段常见的修辞方法。 2、能区别比喻句和拟人句，反问句和设问句。 3、能迅速判断出句子用了哪些修辞手法。 教学重点和难点： 能迅速判断出句子用了哪些修辞手法。 熟练掌握修辞方法的妙用， 并能在自己的语言实践中运用。 教学过程： 一、揭示本课任务： 同学们，今天我们复习的内容是修辞手法。 1、猜谜语引入复习。 2、在六年的语文学习中，你们最熟悉哪些修辞方法呢？（板书：比 喻、拟人、排比、夸 张、设问、反问）那我们现在就去会会这些“老朋 友” 。 二、复习比喻句和拟人句 1、引入复习内容， 你能判断下面的句子分别使用了什么修辞手法？ （比喻 2、思考判断：你是如何判断它是比喻句或者是拟人句的呢？ 请你 找出比喻句的特征。 3、复习比喻句的三种类型：明喻 暗语 借喻 4、比喻句的运用原则。 1. 要贴切 2.要形象。 5、区别含有“像” 、 “仿佛” “似的”等词语的句子是否是比 喻句。 6、比喻句的作用是什么？ 7、刚才你是如何迅速判断它是拟人句的？请找出拟人句的特征。 8、比喻句与拟人句的区别在哪里？ 9、如果把人当成物来写？那叫什么呢？（拟物） 、引出比拟。 、巩固练习：三、复习排比句 1、你能判断以下的句