大班语言盲人摸象教案.docVIP

大班语言盲人摸象教案 大班语言盲人摸象教案 PAGE / NUMPAGES 大班语言盲人摸象教案 大班语言盲人摸象教案 【篇一：幼儿园大班公开课教案盲人摸象】 语言活动：盲人摸象 活动目标： 1、 2、 培养幼儿对文学作品的兴趣。 引导幼儿学习用自己的语言表达对作品内容的理解。 活动准备： 1、 2、 教学挂图《盲人摸象》。 丝巾五条，玩具大象一个。 活动过程： 1、 猜谜语，激发幼儿兴趣。 教师出谜面：鼻子粗又长，耳朵宽又大，腿像一根柱，身像一堵墙，尾巴细又长。（大象） 引导幼儿猜谜语，如果幼儿猜不出，可用动作提示。 2、 出示教学挂图，引出寓言故事。 教师 :| “今天老师给大家讲一个故事，关于大象的寓言故事。 ”然后开始讲故事。 讲完后提问：这个故事叫什么名字？五个盲人是怎么说 的？他们说对了吗？为什么？ 引导幼儿初步了解故事内容。提问：什么样的人是盲人？他们感知事物的方法和我们一样吗？他们怎样辨别事物？（摸）。 讲盲人摸象这个成语的意义：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，做出全面的判断 . 老师再讲一遍故事，边讲故事边提问，并让幼儿练习五位盲人的动作和模仿他们说话。引导幼儿学说五个盲人说的话，如：摸到象鼻 子的人说： “大象又粗又长，就像一根管子。 ”摸到象耳朵的人所： “大象又大又扁，像一把扇子。 ”摸到象身的人说： “大象又宽又厚就 像一堵墙。 ”摸到象