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坚持改革开放优秀教学设计 坚持改革开放优秀教学设计 PAGE / NUMPAGES 坚持改革开放优秀教学设计 坚持改革开放 【教学目标】 1．知识目标：结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。 2．能力目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料 和解决现实问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集 资料、解读资料和解决现实问题的能力。 【教学重难点】 教学重点：改革开放的意义。 教学难点：改革开放的必要性。 【教学过程】 一、导入新课。 参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？ 想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？（学生从不同的角度阐述） 教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。 改革开放的意义有哪些呢？这 一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授。 目标导学一：改革开放促发展。 （一）改革开放的缘起 1．材料呈现： 1978 年 11 月 24 日，安徽省凤阳县小岗村 18 位农民以敢为天下先的胆识， 按下了 18 个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合 —— 就在这些农民按下手印后不久， 中共十一届三中全会在北京隆重开幕。 在关系国家命运和前途的 1 / 3 严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们， 共同翻开了历