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2021幼儿园小班教育随笔心得体会 幼儿园小班教育随笔心得体会1 10月份 这次上门的目的有二：一是评估孩子近期的表现，二是指导家长写观察记录。 已经见过好几次面了，源源见到我就像见了好朋友一样说“老师好，”还主动炫耀：“老师，我会自己吃饭了。”说着爬上桌子吃起饭来。我发现，源源吃饭的动作虽然看起来很不协调，却很专注。 我想，源源动作不协调的原因有两种可能：一种可能是孩子的动作发展迟缓;另一种可能是成人对孩子包办过多，导致孩子的自理能力差。 我诚恳地表扬源源有了进步，同时建议家长平时放手让孩子自己吃饭，培养他自己动手的习惯，并试着让他做一些力所能及的小事。 午饭后，源源把上个月在家完成的几件美工作品拿出来给我看，说是和爸爸妈妈一起做的。 看来，源源父母对孩子的教育确实很重视，能积极面对教育孩子过程中的种种困难，这增强了我教育好这个孩子的信心。但家长仅有爱心和耐心是不够的，还必须学会追随孩子、正确解读孩子的行为并采用有效的策略，才能真正改善孩子的行为，促进孩子的发展。于是我给源源父母设计了一份表格，指导他们对孩子的行为进行观察记录。 11月份 这次的指导目的有两点：一是了解家长近期对源源的观察记录情况，二是了解家长的教育方法是否恰当。 一进门我明显地感受到了源源爸妈喜悦的心情。源源爸爸给我看了他写