教科版四年级科学下册教学总结文.docVIP

小学资料 | 借鉴参考 PAGE 2 - word版本 | 实用文档 四年级科学学科教学工作总结 周营营 不知不觉，本学期教学工作结束了，细细回顾一学期来教学工作的得与失，我深深的感受到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。为了使今后的教学更加完善，现将本学期四年级的科学教学工作总结如下： 科学课程充分考虑了学生在爱好、生活环境、文化背景等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。要提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量，“研在课前、探在课中、思在课后”。在教学中精心预设每一节课，创设轻松愉快的情境进行教学，与学生共同学习、共同沟通、共同进步，学生的合作意识和合作能力得到了大大的提高。 一、仔细钻研教材，激发学生的爱好。 了解教材的基本思想、基本概念、教材的结构、重点与难点。掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量、他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。爱好是最好的老师。教学中激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。 二、组织好课堂教学，关注学生的参加 在教学中