沪科版八年级数学上册：14.2.3 三边分别相等的两个三角形教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 3.三边分别相等的两个三角形 教学目标 1.知识与技能 理解应用“边边边”来判定两个三角形全等的方法，拓展推理证明能力。 2过程与方法 经历探索用“边边边”判定两个三角形全等的过程，认识三角形的稳定性，进一步发展思维能力。 3情感态度与价值观 培养良好的逻辑思维能力以及合作学习的习惯，感受几何的应用价值。 教学重点 掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法 教学难点 如何根据实际问题学会选择应用已学过的判定三角形全等的方法来解决 教学过程 创设情境，引入新课 一块三角形的玻璃损坏后，只剩下如下图所示的残片，你对图中的残片作哪些测量，就可以割取符合规格的三