沪科版八年级数学上册：14.2.1 两边及其夹角分别相等的两个三角形教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.两边及其夹角分别相等的两个三角形 教学目标 1.知识与技能 理解判定两个三角形全等的方法之一——“边角边”定理，深化证明思维。 2过程与方法 经历探究“边角边”判定两个三角形全等的定理的过程，能进行有条理的思索。 3情感态度与价值观 培养严谨的分析能力，体会几何学的应用价值 教学重点 运用“边角边”判定定理解决实际问题 教学难点 如何寻找适合“边角边”来证明全等的两块三角形 教学过程 一.复习回顾 1. 上节课我们学习了全等三角形的有关性质是什么？ 全等三角形的对应