【初二语文】《芦花荡》教学设计8（第2课时）－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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【初二语文】《芦花荡》教学设计8（第2课时）－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【初二语文】《芦花荡》教学设计8（第2课时）－教学教案　　　　　　［教学要点］　　引导学生赏析小说的人物美、景物美，把握刻画人物的多种手段，明确景物描写的作用。　　［教学步骤］　　一、导入新课　　上一节课，我们充分体会故事情节的传奇色彩，感觉《芦花荡》像一块磁铁深深地吸引着我们，身处磁场，我们似乎身不由己。今天，我们继续品读《芦花荡》，赏析小说的人物、景物。　　二、赏读小说中的人物　　1.以小组为单位，就“你认为小说中人物的刻画有什么特点？”这一问题展开讨论，小组组长作总结归纳。然后以小组为单位进行全班交流。　　学生明确：小说中