中小学教师作业检查制度.pdfVIP

教师作业检查制度 一、检查目的 有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过 重的负担，提高教学质量和效益。同时了解教师上课、作业 的布置及批改情况，特制定作业检查制度。 二、检查时间 采用随时抽查的办法。 随时检查：教务处组织，由各教研组长携2名任课教师对 全校各年级、各学科作业的实施情况作全面的检查。也可根 据需要，由教务处对某个年级、某门学科或某位教师任教的 部分学生作业进行查。 三、检查内容 1.检查教师对作业的设计 教师对作业的设计要体现适切性、实效性和创造性。 作业内容要围绕教材的重点和难点、以基础知识的巩固 练习为主，辅以少量的提高题和思考题，避免简单机械重复 性的作业。 作业要有层次性，这是贯彻面向全体、因材施教原则的 具体体现。学生的素质和水平不一，对所学内容的掌握也自 然会存在差异。可以根据学生的不同层次，布置不同内容和 难度的作业，使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分 提高和发展。 要控制作业时间，课堂作业以当堂练习当堂反馈为主。 一、二年级不留书面家庭作业，3-6年级每天家庭作业总量 不得超过 1小时。其中语文作业控制在 30分钟以内、数学 作业控制在20分钟以内、藏文作业控制在30分钟以内、综 合作业控制在 10分钟以内。 2.检查教师对作业的批改、讲评及辅导 教师要及时认真批改学生的作业，尽可能做到当天批 改、当天讲评。如有特殊情况，可延后。大小作文，允许一 周内完成批改，批改时使用统一的批改符号。 提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流，有 针对性地为不同层次和水平的学生所做的作业写上批语，传 递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获得反馈 信息，融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。对学 困生提倡面批。 教师要留意并收集的优秀作业或作品，通过表彰和展示 优秀作业，提高学生的作业质量。 对作业中出现的典型错误，及时进行讲评并指导学生认 真、及时订正。采用二次批改、对错误率较高的题目，教师 要应认真反思，改进作业设计。对学困生要采用面批的方式 的进行。 3.检查学生作业习惯 作业质量最终体现在学生、落实到学生。结合《小学生 作业规范与要求》，检查学生的书写能力、作业本整洁、作 业及时完成度等方面的情况。 四、反馈评价 教导处把在定期和不定期检查中获得的信息要分析总结， 及时向学校领导汇报，向有关课任教师反馈检查结果，对突 出的共性问题在教研活动中进行讲评。 在每学期末，教务处组织教师对作业设计、布置和批改进 行个人小结自评、组内交流互评，学校把作业的检查评比结 果作为对教师教学“六认真”和年终考核奖惩的重要依据。 五、附则 1、本制度的解释权属于XX学校教务处 2、本制度自公布之日起执行 XX学校 教务处 X年X月X 日