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福建省**学校关于开展新冠肺炎
疫情防控期间学生关爱行为工作方案
结合“爱心厦门”建设的工作要求，现针对文件中涉及
的“关爱对象”类别制定相关的工作方案如下：
一、成立疫情防控期间“学生关爱行为”领导小组
组长：
副组长：
总协调部门：学工处联系人：
相关部门：教务处联系人：
保卫处联系人：
总务处联系人：
各班级由班主任牵头相应成立班级关爱工作小组
二、针对我校存在的几大类型“关爱对象”做具体工作
方案
第一类 针对鄂籍及其他重点疫区的未返厦学生：
从生活、身体、学习和心理上进行适度心，切实解决相
关学生的实际困难。
1.根据班级的安排，由具体的指定教师牵手关爱一名鄂
籍及重点疫情相关学生，对该生进行严格网格化管理，制定
相关学生信息登记表，对疫区学生进行建档立卡，一生一档，
实行人盯人个性化的人文关怀。
2.相关教师通过电话、微信等渠道加强政策措施的宣传
解读，争取学生和家长的理解支持，使其安心滞留，督促其
按社区的具体要求做好各种自我防护及隔离措施。
3.关心学生生活和困难，及时了解、掌握学生和家长身
体健康状况和动向。
4.利用远程教育技术，加强对此类型学生课业辅导。
5.耐心倾听诉求，舒缓学生心理压力，安抚焦虑情绪，
做好心理疏导工作，为疫情防控注入“心”力量，力求全方
位做好新冠肺炎疫情防控工作。
第二类 家庭贫困的学生：
加强资助政策宣传，对受疫情影响的家庭经济困难学生
进行全方位的关爱帮扶。
1.学校贫困生资助管理系统查找我校家庭困难学生名
单，期间对其进行电话、微信等远程慰问，动态掌握家庭经
济困难的学生基本情况并建立工作台账。
2.对于存在的疫情期间家庭困难的学生根据上级有关
的政策及时按相关政策进行补助解决其家庭困难。
3.及时从心理疏导、情感关怀、生活帮助等方面对家庭
经济困难学生进行全方位的关爱帮扶，做好疫情防控期间的
资助育人工作。
4.要教育和引导家庭经济困难学生积极主动配合学校
和当地政府的疫情防控工作，鼓励学生在家安心学习、健康
生活。
三、工作要求
1.全体工作人员高度重视，责任到人，切实落实好各类
对象的关爱工作；
2.对工作中不履行职责的工作人员，学校将依据情节轻
重，按学校教育教学责任事故认定办法追究其责任；
3. 由领导小组负责本方案的落实实施、领导、监督工
作。
福建省**学校
2020 年 5 月 6 日
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