农村“留守儿童”教育心得.doc

乡村“留守小孩”教育心得 乡村“留守小孩”教育心得 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 乡村“留守小孩”教育心得 乡村“留守小孩”教育心得 新局势下乡村留守小孩教育心得 留守小孩的教育是在社会发展局势下，学校教育面对的新课题，留守小孩已经成为社会关注的焦点，更是我们这些“代理家长”工作的要点和难点。作为“代理家长”，我深知责任的重要，但单靠我们的教育是不可以的，需要家庭、学校、社会共同配合，增强信息交流，形成推动乡村留守流动小孩工作的整体协力。 留守小孩的问题主要表此刻两个方面——家庭方面、学校方面。 家庭方面： 家庭教育要进一步普及和深入，家庭教育的过程是孩子和父亲母亲互 动的过程，只有在两方共同参加的过程中实现交流和交流， 才能收到 “春风化雨、润物无声”的成效，但目前大多半拜托监护人教育观点 陈腐，远不可以适应孩子成长的需求，学校、社会要踊跃睁开各样形式 的家庭教育活动， 以帮助拜托人更新教育理念。 家长学校是提升家长 素质的基地，能够帮助监护人学会与孩子交流， 走进孩子的心灵深处， 指导拜托监护人如何配合勤学校共同教育好孩子。 同时，县妇联在指 导家长学校睁开的同时，也要致力于睁开丰富多彩的家庭教育活动， 在广大家长中普及和深入家庭教育新观点， 指引留守小孩重视对儿女 的教育，宣传普及家教知识，让家长认识家庭教育的重要性，明确教育儿女责任，侧重道德教育，更多的知足孩子的精神需求。家长要增强与代理监护人的联系，家庭教育对于孩子，特别是年幼的孩子，拥有决定性的作用， 帮助其养成优异的生活习惯和学习习惯， 是家长的主要工作，孩子对事物、社会判断力较弱，且孩子的道德发育过程是顺序渐进的，要使孩子成为一个正直、和善、诚实的人，并养成优异的习惯，这需要家长在生活中时辰察看、指引和教育。所以，出门务工的父亲母亲不如与代理监护人常常联系及实时进行交流， 要求代理监护人对留守在校的儿女在学习、生活和思想长进行仔细教育、管理、监察，这样，出门务工的父亲母亲就能够实时认识儿女的状况，对儿女进行思想教育、心理劝导。 学校方面： 完美学校教育，发挥学校教育主导作用。要点增强乡村中小学对留守小孩的教育和管理。 在留守小孩教育中， 学校应当仁不让地发挥主导作用。学校成立留守小孩管理领导小组， 明确学校各部门及班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作体制。 确实提升教课质量，形成以学校为主的教育管理体制。乡村校校 要充足利用现有资源， 在拓宽育人门路上下功夫， 各学校应特意成立留守小孩档案卡，全面掌握其数目、家庭及监护人、思想道德、行为 习惯、学习态度等状况。除此以外，学校还要侧重解决留守小孩的心理问题。要实时主动地认识留守小孩的家庭状况、心理状况，关注他们的成长变化，学校要争取装备心理老师，或对教师进行有关培训，踊跃睁高兴理健康教育，增添心理咨询、心理改正等教育内容，加大劝导力度，创建条件开设有针对性的心理健康课，创建心理咨询室、咨询信箱、 对乡村留守小孩教育的心得领会 临泾乡席沟圈明德小学 范忠荣 此刻，正当我国乡村劳动力进城打工的大浪潮，对于经济的发展是个可喜的表现，但对于教育，却引人沉思，那么多家长久离家乡出门务工，把打工地作为他们的第二故土， 而他们的儿女因为没法就近上学，只能留在家里， 教育儿女的重任由谁来肩负？这就出现了亟需全社会赐予关爱的特别集体——乡村留守小孩。 留守小孩作为一个弱势集体，因长久与父亲母亲分别，再加上代管人 多为家中老人，隔代教育中的宠爱现象比较严重，学习上、思想上与 孩子进行交流较差，所以，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心 理上简单发生误差。 作为这些的教育管理者之一——班主任， 如何作 好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长，我个人是从以下几个方面下手进行教育的。 第一，成立好留守小孩个人档案。我班有留守小孩 25 名，为作好留守小孩的教育工作， 我经过多方认识， 掌握每名留守小孩学生的家庭状况，看守人的状况，并依据平常的察看、认识，掌握留守学生的性格习惯，建 立好个人档案做到对每名留守学生 “因人施教” 。经过察看总结，我班留守学生性格有以下几种种类：默不作声型、过渡开朗型、自由自在型。 对于默不作声型的学生，大多是寄养在亲戚家中或从小就是家中老人看守，缺乏与他人交流的时机，从而养成默不作声的性格，即不睦同学老师交流，上课回答下列问题也胆寒，不敢举手讲话，针对这一状况，我就常常请班上开朗爽朗的同学跟他一同玩， 并利用每周班会活动时间，睁开活动，让他多与同学交流，在讲堂上常常鼓舞他，我也常常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。 对于过渡开朗型的学生，因为是隔代教育，常常是宠爱现象相当突出、严重所惹起，常常“以我为中心”，爱排异同学，针对这种学 生