初中英语_ The WWF is working hard to save them all.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

八年级上册Module 6 Unit 2教学设计 教材分析： 本单元来自于外研社版本八年级上册Module 6 Animals in danger Unit2 The WWF is working hard to save them all.外研社版本教材每个模块分为三个单元，其中第二单元Unit 2 为读写课。在学习本单元知识的同时，使学生们掌握阅读策略和写作策略，并进行输出。本单元以保护濒危动物为话题，向学生介绍了一些濒危动物，特别是大熊猫的现状及其保护措施。这是一堂读写课，这是一个既有意义，又能引起学生兴趣的话题，是对学生进行环境教育的良好素材。本单元着重介绍了我国现有大熊猫的数量、生存现状、生活习性以及政府为保护大熊猫采取的行动，号召人们多多关爱地球上的濒危动物，保护环境，保护地球。文章最后还向学生介绍了世界自然基金会（WWF）及其存在的重要意义，拓展了学生的视野，丰富了学生的知识储备。培养学生热爱动物、保护动物，人与动物和谐相处的情感。 二 学情分析： 初二的学生，经过一年多的初中英语学习，以使他们具有一定的英语知识和素养。初二是中学生学习英语的关键，重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，并努力营造由浅层教学到深度教学的教学情境。尽管他们有一定的英语基础，学习起来还是不大轻松，但在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。所以在课堂教学时，我们应该教给学生基本的英语答题技巧。 总之，初二学生，对英语的学习热情较高，可塑性较强，只要在教学中，教师加强对学生的学法引导和学习习惯的培养，学生的英语学习一定会取得很大的进步。 三 教学方法，教学目标，重难点，过程，作业与反思。 课型 Reading and writing 教学 方法 task-based method and interactive approach 教学目标 1、To read and understand the material about pandas. 2、To grasp the main idea of each paragraph of the passage. 3、To learn to help and save animals in danger. 4、To educate the students to love animals, love the world. 重点 1. To learn some new words. 2. To get information from the reading material about pandas. 难点 To understand the main idea of each paragraph of the article. 教学过程 Ⅰ、Warming-up 直接用一个问题What animals do you like?简单明了导入课文. 设计意图：用孩子们熟悉的话题导入课文，进而导出熊猫，激发学生学习兴趣及对动物的关爱，学生在轻松愉快的气氛中进入课堂。 Ⅱ、Leading- in T: What animals do you like? Ss: Why? T:I like… too . Ss:… T: Here’s a picture about panda and the WWF. What do you know about panda ? Ss:... T:If you were a panda, what’s your feeling? Ss:... 设计意图：用图片吸引学生注意力，提高学生学习积极性并导入新课。简单了解一些有关熊猫的常识，同时过渡到正文部分,讲解WWF 与 symbol!展示图片！ Ⅲ、Presentation Fast reading Read the passage quickly and Match the headings with the paragraphs. T: While reading, pay attention to the key words in the first sentence of each paragraph. 设计意图：通过寻找每段首句的关键词进行小标题和段落匹配，让学生训练并掌握速读的阅读技巧。 2、Careful reading. Task 1.Read the Paragraph 12 and finish the mind map! T: Where do pandas live ? What do they eat ? Guess how much bamboo a pand