小说情节如何制造波澜上课讲义.pptVIP

如何(rúhé)制造波澜 第一页，共7页。 (一)、悬念法 悬念法，是指在文章(wénzhāng)开头或文章(wénzhāng)中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地想往下读的兴趣，直至读完全文才恍然大悟似的一种技巧。由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能把这一心理欲望激发出来 读过《三国演义》的同学对“用奇谋孔明借箭”这一节一定不会忘怀，就是因为作者叙事时设下了一个个悬念：周瑜有意刁难、陷害诸葛亮，限令他在短时间内造箭十万，一向精明的诸葛亮这一回似乎很糊涂，竟然当众立下军令状，“三天后江边搬箭”；并莫明其妙地向鲁肃借用船只、军士、布幔草束??一连串的悬念使情节的发展峰回路转，变化莫测，不能不叫人产生悬念和期待。 假若作者在叙述这一事件时，采取“竹筒倒豆子”的方法，一下子就兜底翻出，说孔明早就定下巧计，如何如何去向曹操借箭，尽管周瑜一再刁难，他仍稳如泰山等等，我们读来就索然无味了。 第二页，共7页。 (二)、误会法 误会法，是指利用时间、地点、人为因素，故意造成人物间的误解，为情节发展推波助澜，丰富情节的戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之外显示出情节和主题的精彩。 《醉人的春夜》写陈静自行车出了毛病，恰遇一个小伙子路过，不但不相助，还似乎有点幸灾乐祸。小伙子告诉她修车地点，陈静以为他是个流氓，在玩手段诱她上当。修好车子，小伙子要5元钱，陈静以为是“敲诈”。其实小伙子没有反常动作，也不要修车费(chē fèi)，这一连串的误会，就把简单的情节叙述得摇曳生姿，使文章顿生波澜。 第三页，共7页。 (三)、翻转法 所谓“翻转”，是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局(jiéjú)的突然揭晓，掀起波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》对菲利普朝思暮想、渴盼兄弟荣归故乡的心情渲染到无以复加的地步时，情节突然翻转：他在游船上遇到潦倒落魄的于勒时像逃避瘟神似的摆脱了于勒。这令读者不胜惊愕，感情骤然跌落，从而更深层次地理解了当时那个社会的人际关系。 第四页，共7页。 (四)、张弛法 许多古今中外的名著(míngzhù)，无论是鸿篇巨著，还是短篇杰作，那富有起伏的情节，时而骇浪滔天，时而风平浪静，令读者时而凝神屏息，时而舒眉吐气，始终牢牢地扣住读者的心弦。其重要原因就是作者们善于安排文章各部分的内容，使紧张部分和平缓部分有机交叉，做到有张有弛，欲张故弛，张弛有度。 《水浒传》中《林教头风雪山神庙》是用张弛法结构情节的典型例子。故事开端用“欲张故弛”的笔法，写林教头沧州遇旧知，善良安分，这是“弛”，接着写陆虞侯密谋害林冲，林冲怒不可遏买刀寻敌，这是“张”，读者的心悬了起来。接着写林冲三五日“未见消耗”，“自心下慢”，不久又接管草料场，苟且偷安的故态复萌，情节又趋平缓，读者悬着的心也放下来，这就又形成一个“弛”。陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，手刃仇敌，这又是一个“张”。奸贼受惩，英雄雪恨，读者为之扬眉吐气。整个情节就是这样一张一弛，疏密有致，紧紧攫住了读者的心。 第五页，共7页。 冒号用法(yònɡ fǎ)补充 表示小于分号的停顿 (1)中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） (2)?来山海关游览的人在照相馆穿戎装照相留念?开始我想到的是这家照相馆真是“生财有道”，会想点子赚钱；转眼又一想：这不单纯是个赚钱的问题，而更重要的是他们体会到那些从祖国四面八方汇集到这儿来的友人们，在登临这座古老而著名的雄关时的心情。（峻青《雄关赋》） (3)有的构词能力还比较强，如：形、貌、衣、镜、北、何、自、信、日、外；有的只在极少数次语里出现(chūxiàn)，如：丽（美丽、壮丽）、朝（朝霞、朝气、朝发夕至）、窥（窥探、窥测）、妻（夫妻、妻子）、甚（欺人太甚）。（吕叔湘《语言的演变》） 例(1)冒号用于第一分句内；例(2)冒号用于第二分句内；例(3)冒号用于前后两个分句内。这三例说明冒号表示的停顿可以小于分号表示的停顿，冒号分隔的两个意义单位可以比分号分隔的两个意义单位(分句)关系更密切。 第六页，共7页。 第七页，共7页。 词语：制造 拼音：zhìzào 解释：建造；制作。晋潘岳《西征赋》：“摹写旧丰，制造新邑。”《北史·王盟独孤信等传论》：“毗制造之功，亦足传於后叶。”明冯梦龙《智囊补·杂智·窦义》：“绕池设六七舖，制造煎饼及糰子。”谓人为地造成。多含贬义。叶君健《火花》八：“即使有人不愿意卖，吴春茂还得动用他那支生花之笔和他