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教学设计
（一）、【活动目标】
1、知识与技能
、通过开展实践活动，培养学生基本篆刻技能、技法，学习中
国传统文化。
、通过开展活动，培养学生在传统文化领域的自主探索学习、
创新学习、合作学习，并养成整理资料，积累资料的学习习惯。
、通过参观、收集资料等自主活动，让学生了解中国篆刻史、篆
刻流派、初步学会篆刻的基本知识和制作过程。
2、过程与方法
（1）、在活动开展过程中重视学生手脑并重，在“做中学、学中做”，
达到心智与技能共同提高的目的。
(2)、紧密联系学生实际生活，使用类比、推理、分析、观察等方法，
使学生体验知识源于生活、回到生活的过程。
3、情感态度与价值观
、了解我国篆刻的起源和
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