中班语言教案及教学反思《鼹鼠的皮鞋车》.pdfVIP

中班语言教案及教学反思《鼹鼠的皮鞋车》 活动目标： 1、帮助幼儿理解故事内容。 2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童 趣。 活动准备： 故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。 活动过程： 一、导入 1、出示破皮鞋的图片。“这是什么呀?” 2、出示小兔、松鼠、鼹鼠的图片。引导幼儿讨论“小 兔、松鼠、鼹鼠看见这只破皮鞋会说什么呢?” 二、欣赏故事 1、欣赏故事的第一部分。“我们来听听它们是什么说的 吧”。 2、幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢? 3、欣赏故事的第二部分。印证幼儿的猜想。请幼儿说 说，小鼹鼠是怎么打扮破皮鞋的。。来.源屈.老师教.案网， 第 1 页 共 2 页 4、幼儿猜想：鼹鼠送小兔去上学，小兔会怎么说?鼹鼠给 小松鼠送松果，小松鼠会怎么说。 5、欣赏故事第三部分。 6、完整欣赏故事。 一边欣赏故事一边思考：这是一只怎么样的小鼹鼠? 三、幼儿创作。 1、教师：“如果你也遇见了这样一只破皮鞋，你会把它 打扮成什么呢?“ 2、幼儿利用教师提供的材料操作或者绘画。 3、教师了解每一个孩子的创作想法。 四、展示幼儿的作品，请幼儿向大家介绍自己的创意。 活动反思： 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的 语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设 自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交 流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语 言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对 文字的兴趣。 第 2 页 共 2 页