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多媒体信息的加工与表达（三） 教学目标: 1、了解多媒体作品制作的基本过程； 教学任务: 1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用 PowerPoint 制作多媒体作品 教学重点 通过简单案例熟悉多媒体制作工具PowerPonit 的使用方法。教学方法: 案例学习、任务驱动、学习交流讲授课时:2 课时 教学过程: 一、问题导引 以“革命先驱--孙中山”案例引出“为什么要用多媒体作品来表现信息?” “如何制作多媒体作品？” 学生活动:阅读P56-P57，结合案例交流讨论:多媒体作品表现信息和单一媒体表现有何好处？了解并能说出多媒体作品制作的过程。 二、知识讲授: 通过案例归纳出制作多媒体作品的基本过程: 需求分析--规划与设计--素材收集与加工--作品集成--发布与评价。 学生活动:学生观察老师操作分析过程、熟悉步骤。1、作品的需求分析 结合案例“革命先驱--孙中山”学会对作品的需求实行分析:1） 对象与目标 ；2）内容与形式；3）条件与限制；4)、注意在制作过程中，技术的应用要坚持“适用”原则。即“技术的使用”服从于“任务需求”。 学生活动:学生参与案例分析，读懂作品“革命先驱--孙中山” 的需求分析，能理解对技术的“适用”原则。 2、作品的规划与设计 通过观摩光盘上的多媒体作品案例，让学生了解作品是如何围绕主题选择内容及表现形式的。 整体规划:内容选择、结构组织、表现形式、交互性； 内容设计:理清设计意图、选定主要内容、确定表现形式； 结构设计:画出结构图。 版面设计:形成一个统一的风格（版面模板）。 工作计划:根据个人特长分工合作。 学生活动:学生观察分析，能够说出折线图与变化趋势的关系， 并能举出 1-2 个例子说明。 3、PowerPoint 中的图文排版 如何在PPT 中插入文字和图片、剪贴画，如何合成图像； 如何插入艺术字、图形； 学生活动:学生参与教学过程，熟悉PPT 的一些基本操作过程， 顺利地完成PPT 中图、文的插入和合成。 本课小节: 本节通过多媒体作品“革命先驱--孙中山”的观摩和赏析，让学生了解多媒体作品的设计过程，并学习 PPT 的一些基本操作，掌握并完成文字、图片、图形等插入、合成等学习任务。 练习： 1、完成P62 中的任务，用PowerPoint 完成“革命先驱--孙中山”封面。 2、模仿P63 设计一个PowerPoint 页面，素材在“练习”--“公共文件夹”--“革命先驱--孙中山”。