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活动方案 适用对象：
本活动适合于 10 岁以上学生。活动形式可以根据需要以小组（每组 2—3 人）为单位进行，也可以课题形式进行探索研究。
活动建议：
可以在学校班级、兴趣小组、社区、家庭中开展。活动目标：
1、 了解各种传感器的性能和特性。
2、 了解马达、轮轴、齿轮等器材的工作方式。
3、 了解计算机编程软件的使用。
4、 明白科学创新要有扎实的文化基础、科学原理、技能技巧的重要意义和作用。
5、 引导学生对科学的兴趣和爱好、培养思考和想象、制作和解决问题的能力。
6、 激发学生创造的潜力，体验创作过程的艰辛。活动器材：
电脑、计算机编程软件；
各种传感器，马达、轮轴、齿轮，齿条等各种搭建器材（或套装器材）……活动过程2、 介绍：以往智能机器人创意项目。
例：都市清洁工、能歌善舞的机器人、交通警察、小动物找食吃、会端茶倒水的机器人、商场保安、会打球的机器人、智能窗、大力士等
3、
4、 制定完成设想的计划。
5、 填写表格。
6、 搭建创意机器人。
7、 提出修改意见。
8、 根据创作意图编写程序。
9、 调试程序。
10、 改进搭建、修改程序。
11、 再调试程序。
12、 再改进搭建、修改程序。（多次反复）
13、 填表
学习单
创意项目名称：
创意项目简介： （大约 150—200 字） 创意动作 1：
创意动作 2： 创意动作 3： 创意动作 4： 创意动作 5：
估计完成作品时间：
拼装记录
1、今天我们做了那些事：
2、今天印象最深的事情：
3、今天我的发现：
4、设计自己的机器人：
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