全国高中生物竞赛大纲.docxVIP

全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例 外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可 能的少，不应超过总分的 25%。 理论部分应按注明的比例包括以下 7 个部分： I .细胞生物学 25% 细胞的结构和功能 化学成分 细胞器 细胞代谢 蛋白质合成 通过膜的转运 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 n.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15% 组织和器官的结构和功能 光合作用、蒸腾作用和气体交换 水分、矿物质和同化物的运输 生长和发育 生殖（包括蕨类和苔藓） 田.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15% 组织和器官的结构和功能 消化和营养 呼吸作用 血液循环 排泄调节（神经的和激素的） 生殖和发育 * 免疫 . 动物行为学 5% 行为的体系 行为的原因 争斗行为 习得性行为 . 遗传学与进化 15% 变异：突变和渐变 孟德尔遗传 多等位性、重组、伴性遗传 哈迪温伯格定律 演化的机理 . 生态学 15% 生态系统 食物关系 能流 生物地球化学系统 演替 种群结构和动态 生物圈和人 . 生物系统学 10% 结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则