初中历史 人教课标版（部编） 八年级上册 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件.ppt

义务教育教科书人教版中国历史八年级上册 第 5 课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 授课教师：王彩云（高新一中） 授课班级：初二（8）班 学习目标 1.通过阅读教材和材料，掌握甲午中日战争的基本史实，知道甲午中日战争后列强掀起瓜分中国的狂潮,体会甲午英雄舍身为国的爱国情怀。通过比较《南京条约》的内容，理解《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。 2.通过小组合作学习，对比中日两国在政治制度、军事装备和海权意识、民族观念等方面的材料，分析中国战败的原因，增强史料实证意识，认识加强海洋防卫的重要性。 学习目标之一（阅读·理解） 阅读教材并结合相关材料，思考： 1.甲午中日战争爆发于何时？日本为什么发动甲午战争? 2.甲午中日战争的主要战役有哪些？ 3.1895年清政府被迫与日本签订的条约是什么?该条约的主要内容有哪些？它的签订使近代中国社会性质发生了什么变化？ 4.甲午中日战争后，列强对华的经济、政治侵略方式发生了怎样的变化？ 材料一：日本原来是一个封建军阀统治的封建国家，经过1868年明治维新后，走上了发展资本主义的道路，并很快发展到垄断资本主义阶段（帝国主义阶段）。日本是个岛国，国内市场狭小，原料缺乏，加上邓建残余势力的存在，广大农民生活十分困苦，无力购买工业品，因而更加需要寻找国外市场。 ——谈芳《中国近现代史纲要》 明治维新后，日本走上发展资本主义道路，急需开拓海外市场。 材料二：早在明治维新期间，日本制定了旨在征服中国，然后征服世界的“大陆政策”。日本统治者为了实现其对外侵略的狂妄计划，在加紧发展军事工业、疯狂扩军备战的同时，大肆向国民和士兵灌输武士道精神和推广军国主义教育。到甲午战争前夕，日本已建立了一支拥有6.3万常备兵和23万预备兵的陆军和拥有排水量7.2万多吨位的海军舰队。同时，还派出大批特务潜入朝鲜和中国的各级战略要地，从各方面做好了武装侵略的准备。 ——谈芳《中国近现代史纲要》 日本侵略中国是既定政策。 阶段 战场 主要战役 结果 民族英雄 开始 丰岛海面 丰岛海战 清政府被迫对日宣战 左宝贵 朝鲜半岛和黄海海域 平壤战役 黄海海战 平壤陷落 日军夺取黄海制海权 邓世昌 辽东半岛和山东威海卫 辽东战役 威海卫战役 日军占领大连、旅顺，旅顺大屠杀 徐邦道 北洋舰队全军覆没 丁汝昌 《甲午战争主要战役概况表》 阅读教材，快速准确完成下表： 第一阶段（1894.7—9） 第二阶段（1894.10—1895初） 观看视频并结合教材，谈一谈：我们从以邓世昌为代表的甲午英雄身上可以感受到怎样的情怀和抱负？ 学习目标之一（阅读·理解） 阅读教材并结合相关材料，思考： 1.甲午中日战争爆发于何时？日本为什么发动甲午战争? 2.甲午中日战争的主要战役有哪些？ 3.甲午战败后，清政府与日本签订的条约名称是什么?该条约的主要内容有哪些？它的签订使近代中国社会性质发生了什么变化？ 4.甲午中日战争后，列强对华的经济、政治侵略方式发生了怎样的变化？ ③ 威海卫战役 评价任务：识读历史地图，构建时空观 ⑤ 请说出左图中①—⑤位置，在甲午战争中都发生了哪些战役？ 辽东战役 ④ 黄海海战 ③ 平壤战役 ② 丰岛海战 ① 学习目标之二（讨论·分析） 小组合作学习，结合材料解决下面问题： 1.讨论内容： 中国甲午战败的原因有哪些？这场战争给当前的中国发展带来什么启示？ 2.限时3—4分钟。 3.小组派代表汇报讨论结果。 评价任务：以史为鉴，面向未来 结合从鸦片战争到甲午海战的历史，说说加强海洋防卫的重要性。 海防是国家战略防卫的重要组成部分。 “唤醒吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。” ——梁启超 “进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动海洋强国建设不断取得新成就。” ——习近平在中共中央政治局第八次集体学习时讲话 课堂小结