波衍射高二物理教案模板.docVIP

波的衍射_高二物理教案_模板 波的衍射_高二物理教案_模板 波的衍射_高二物理教案_模板 波的衍射 _高二物理教案 _模板 教学目标 1、知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件． 2、知道衍射现象是波特有的现象． 3、通过观察水波的衍射现象，认识衍射现象的特征． 教学建议 本节重点是理解发生明显衍射现象的条件， 了解一切波都能发生衍射现象， 且仅有明显 与不明显之分． 一般来说，波长大的波容易产生衍射，波长十分小的波，观察它的衍射现象 就不容易了． 例如：将一只小瓶立于水波槽中， 在槽中激发水波， 若想在瓶子后面看到水波绕进的现 象，激发水波的振子振动频率大些好还是小些好 ?为什么 ? 当障碍物或孔的尺寸比波长小或相差不多时， 能发生明显衍射现象； 由于瓶子的直径已确定， 故水波的波长越长越好，所以，激发水波的振子振动频率越小越好， 越小，水波的 越大， 就更接近瓶子的直径，衍射现象就越明显． 请教师参考下列表中的概念 项目 波的衍射 备注 概念 衍射是波离开直线传播的位置绕到障碍物后的现象． 衍射现象是波的特有现象，一切波都会发生衍射现象 产生明显衍射条件 障碍物或小孔 的尺寸比波长小或能与波长相比较． 产生的原因 波叠加的结果 实例 隔墙有耳 教学设计示例教学重点：波的衍射 教学难点：产生明显衍射现象的条件的理解 教学方法：实验讨论法 教学仪器：水槽演示仪，长条橡胶管