库恩与科学革命的结构PPT课件.pptx

科学革命的结构与“范式”;;;;;;;四、库恩思想的理论来源;2. 语义与“真”的融贯论 ;;真理的实用论 一个信念是真的，当它是有用的或得当的 威廉·詹姆斯：“对于一个观念（命题），说‘它是有用的，因为它是真的’；或者说，‘它是真的，因为它是有用的’，这两句话的意思是一样的”。 思考：我们假设二战以纳粹的胜利告终，如果实用主义的真理观是正确的，这意味着纳粹意识形态是正确的吗？ 托勒密地心说在很长的时间中都能精确地运用于航海实践，这是否意味着太阳真的围绕地球旋转呢？ ;真理的融贯论;;3. 科学实在论反实在论之争 科学实在论（scientific realism） 科学实在论的基本思想：科学为我们提供了关于客观世界的真实的、可靠的描述，这样的真实和可靠不仅仅局限于我们可以通过感官直接观察到的现象，也适用于我们的感官所无法直接观察的对象。 例：电子是客观存在的。水是H2O。;反实在论（anti-realism） 科学理论所涉及和描述的那些不可直接观察的对象、过程和规律是不存在的，至少我们无法确定它们是客观存在的。 从历史上看，有许多曾经成功一时的科学理论最终都被抛弃了，它们所涉及和描述的对象、过程和规律被后来的人们认为是不存在的。 ;The underdetermination of theory by data 又称迪昂-奎因问题（The Duhem-Quine Thesis ） 对于同样的观察现象，可以有很多的理论对之进行满意的解释，仅凭对该现象的经验观察本身，不足以让我们在相互竞争的理论之间做出合理的选择。;;;;前范式阶段：学科的基本纲领尚未确立 －哲学和哲学家的参与 本体论问题：哪些基本实体、过程和性质是“存在”的、勿需深究的？ 认识论问题：哪些性质是我们可以研究和认识的？我们凭什么知道？ 方法论问题：哪些研究方法和途径是我们可以利用、依赖的？ ;认知科学（cognitive science） ;;常规科学时期： 圣主出世，万众归心，江湖一统。 牛人＋成就＝霸业 三位一体： －常规科学（历史学描述） －范式（哲学刻画与分析） －特定的科学共同体（社会学特征） ;范式为科学家在常规科学时期的科学活动提供了框架、指南和范例。 对基本哲学问题（本体论、认识论和方法论）形成了共识，哲学家退出历史舞台。 科学家的研究工作可以看作是在范式指导之下的解迷活动：解决特定范式框架内的未解之迷，对范式的精确化、精致化。 科学共同体的形成和壮大，内部交流专门化。 科学教育：教学大纲，教科书，英雄榜。;;;;物理学晴空的 “两朵乌云” 1900年，英国著名物理学家开尔文爵士: 物理学大厦已经落成，留给后辈物理学家的只是一些修饰工作。 但是，在物理学的晴朗天空中还有两朵乌云 。 迈克尔逊-莫雷实验结果和以太说相矛盾； 热学中的能量均分定则在气体比热以及热辐射能谱的理论解释中得出与实验不等的结果 ;;;;;;;;费耶阿本德：反对方法;;;;科学最恶毒的敌人？;