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实用的幼儿园教研计划范文集合5篇 　　幼儿园教研计划 篇1 　　本学期，我们将以《纲要》为指导，开展丰富多样的教研活动， 从而使每位老师的业务能力有所提高。我们小班教研组每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“幼儿美术活动中‘生活.想象.创造’教学策略和研究”并根据小班幼儿的特点，我们已经确立了我们的教研专题：特制定子课题教学计划“以图形为基点的幼儿的想像绘画”。 　　一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习 　　继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用相互交流学习的方法。通过学习转变观念， 将理念融入日常工作中。 　　二、开展扎实有效的教研活动 　　不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。 　　1、找出个人在反思中的问题和困惑，在组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。 　　2、与其他组交流，相互学习。 　　3、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。 　　4、、交流各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。 　　5、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。 　　6、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。 　　7、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。 　　8、开展自学与互学活动。 　　9、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 　　10、共同学习好的反思笔记。 　　幼儿园教研计划 篇2 　　一、指导思想 　　以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实抓好园教育教学工作，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教科研能力。 　　二、工作重点 　　1. 通过体验式学习，使每位教师树立以幼儿发展为本的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程评价机制。 　　2．加强教研工作力度，同时加强园课程安排的合理性，实效性方面作有效的探索。 　　3. 继续在园内对教师分层培养，特别注重骨干教师各方面素质的再提高，从而在园内起到领导带头作用。 　　三、具体措施和要求 　　1. 深化改革，积极构建适合我园的课程体系。 　　把纲要的精神为主，将重点放在改革上，改调活动中的观察、记录、分析活动后的反思、评价以及对下一次活动的调整，进一步加强设计教育教学计划表，并探索合适我园的课程体系，认真学习，扎实开展教学和研讨活动，在实行中经常开展国内观摩讨论及时发现问题，商议找出相应对策，我们积极利用国内优势资源，分析了解幼儿的发展特点和学习能力。明确幼儿在园内一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园的课程内容，使幼儿园的每位教师都能以敏锐的视角、开放的心态、灵活的方式为生活资源的充分利用提供适宜的空间，让孩子在生活化的课程中快乐成长。 　　2. 务实常规，提高教研活动的有效性。 　　1规范园保教工作常规，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。 　　2开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题在小组活动讨论，针对共同关注的热点、难点问题共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习研讨。本学期还将组织教师进行主题答辩活动，内容为新纲要贯彻，以幼儿发展为本的教育新理念，提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换，修正和反省的能力及锻炼教师的口才与胆量。 　　3有计划地进行教学观摩研讨，如随堂听课，互帮互组活动。 　　3. 推进科研，营造好积极参与的科研氛围。 　　结合本月课题研究的开展，加大学习力度，组织教师积极开展科学研讨课题活动，课题研究遵循两个原则从儿童中来、到儿童中去从教学中来、到教学中去幼儿园形成人人参与课题研究的良好氛围，以教研为重点，以教研活动为基础，不断地总结经验，要做到四多也就是多看：看杂志看活动--获取信息，分析成败得失;多说，说课讲课，说想法，说体会;多写，写学习心得，观察记录，积累素材，总结经验；多思，思成败，思做法--提高教研水平。 　　4. 建设队伍，不断提高教师们的专业素质，鼓励教师要自学自连，具有不断自学的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习，不断反思，不断地提高自己的`业务专业，要全面，正确地了解幼儿身心状况，适当的无把握幼儿的发展进程和特点，不断提高选择组织教学内容和创设环境及管理能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和活动能力，达到良好的活动效果。 　　5. 建立良好的师幼关系，家园互动密切。 　　a. 多