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电气工程实训教学模式研究 电气工程实训教学模式研究 电气工程实训教学模式研究 电气工程实训教学模式研究 【摘要】在分析了本校电气工程专业学生在实地工程实训教学过程中存在的问题的基础上，以《电气控制与 PLC技术》课程为例，提出了 “2×工3”程实训教学模式。该模式将教学内容、教学方法和教学效果评价进行有机结合。首先是 现场实训前的线上线下协调配合的理论教学、典型电路和工程项目案例实践相结合的现场实训教学，最后是理论测试和实操测评相结合的考核环节。通过两届学生的运行检验，该教学模式对转型背景下应用型人才培养效果明显，能使企业的思想、技术、标准走进课堂，培养的高素质的工程应用型人才走入企业，使工程实训教学真正落到实处，真正的达到校企共赢的目的。 在国家部署加快发展现代职业教育的指引下，国内一大批普通本科高校开始向应用技术型高校转型，成为我国高等教育史上一次历史性的结构调整。其中实地工程实训环节成为应用型人才培养的主要实践课程，在这方面的相关研究成果和实践案例不断涌现，师资队伍建设、实践教学模式探讨等问题，对丰富地方高校转型理论、指导地方高校转型实践具有积极意义。 电气工程专业工程实训教学模式存在的问题 实践教学方法 “模式化 ”是电气工程专业工程实训教学存在的主要问题，电 相关专业课程的一个主要特点是更新特别快，以《电气控制与 PLC技术》为例，PLC的型号每 2-3 年就会有一个调整