副本角的比较与运算1.pptVIP

自学检测 2. 根据图形填空： ⑴∠DOB=∠DOC+ ＿＿ ⑵∠BOC=∠DOB- ＿＿ =∠COA- ＿＿ ⑶∠DOB+∠AOB -∠AOC= ＿＿ ∠BOC ∠DOC ∠AOB ∠DOC 小结与回顾 1. 通过本节课的学习，你学会了哪些知识? 2. 通过本节课的学习，你最大的体验是什么? 3. 通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？ ＿ 自学检测 3.已知OC是∠AOB的角平分线， ⑴若∠AOB=78°，则∠AOC=______. ⑵若∠BOC=60°, 则∠AOB=___. 39° 120° 自学检测 2. 根据图形填空： ⑴∠DOB=∠DOC+ ＿＿ ⑵∠BOC=∠DOB- ＿＿ =∠COA- ＿＿ ⑶∠DOB+∠AOB -∠AOC= ＿＿ ∠BOC ∠DOC ∠AOB ∠DOC 解： 因为OD平分∠AOC(已知) 所以∠AOC=2∠AOD= ＿＿ ° (角平分线定义) 又因为OE平分∠BOC(已知) 所以∠BOC=2∠ ＿＿ = ＿＿°(角平分线定义) 所以∠AOB=∠AOC+∠BOC = ＿＿°+ ＿＿° = ＿＿ °. 80 BOE 60 80 60 140 自学指导三 角的平分线 请同学们在纸上任画一个角∠AOC并剪下， 将这个角对折，使其两边重合，折痕记作 OB，观察∠AOB与∠BOC的大小关系？并 结合课本135页探究下面的内容自学，找出自 学中的疑惑，并用不同颜色的笔做好标记， 同时完成导学案设问导读3，然后小组交流。 指定一名同学代表小组展示。 （4分钟后展示小组自学成果） 9 初中数学资源网 收集整理 4.3.2 角的比较与运算(1) 学习目标： 1.会比较两个角的大小，能分析图形中角的和差关系 2.在操作中认识角平分线，理解角平分线的概念 副本角的比较与运算1自学检测 2. 根据图形填空： ⑴∠DOB=∠DOC+ ＿＿ ⑵∠BOC=∠DOB- ＿＿ =∠COA- ＿＿ ⑶∠DOB+∠AOB -∠AOC= ＿＿ ∠BOC ∠DOC ∠AOB ∠DOC 小结与回顾 1. 通过本节课的学习，你学会了哪些知识? 2. 通过本节课的学习，你最大的体验是什么? 3. 通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？ ＿ 自学检测 3.已知OC是∠AOB的角平分线， ⑴若∠AOB=78°，则∠AOC=______. ⑵若∠BOC=60°, 则∠AOB=___. 39° 120° 自学检测 2. 根据图形填空： ⑴∠DOB=∠DOC+ ＿＿ ⑵∠BOC=∠DOB- ＿＿ =∠COA- ＿＿ ⑶∠DOB+∠AOB -∠AOC= ＿＿ ∠BOC ∠DOC ∠AOB ∠DOC 解： 因为OD平分∠AOC(已知) 所以∠AOC=2∠AOD= ＿＿ ° (角平分线定义) 又因为OE平分∠BOC(已知) 所以∠BOC=2∠ ＿＿ = ＿＿°(角平分线定义) 所以∠AOB=∠AOC+∠BOC = ＿＿°+ ＿＿° = ＿＿ °. 80 BOE 60 80 60 140 自学指导三 角的平分线 请同学们在纸上任画一个角∠AOC并剪下， 将这个角对折，使其两边重合，折痕记作 OB，观察∠AOB与∠BOC的大小关系？并 结合课本135页探究下面的内容自学，找出自 学中的疑惑，并用不同颜色的笔做好标记， 同时完成导学案设问导读3，然后小组交流。 指定一名同学代表小组展示。 （4分钟后展示小组自学成果） 请同学们认真阅读课本134页思考之前的内 容，找出自学中的疑惑，并用不同颜色的笔 做好标记，同时完成导学案设问导读1，然后 小组内每人任意画一个角并剪下，比较两个 角的大小，并讨论他们的比较方法，指定一 名同学代表小组展示。 （4分钟后展示小组自学成果） 自学指导一 角的比较 角的比较 1.度量法 ∠ABC ＞∠DEF B C A F E D 70° 30° 副本角的比较与运算1 1.如果OB落在∠AOB的内部，那么∠AOB小 于∠AOB，记作∠AOB＜∠AOB. 0 A B O A B 角的比较 2. 如果OB与OB重合，那么∠AOB等于 ∠AOB，记作∠AOB＝∠AOB. 0 A B O A B 角的比较 3.如果OB落在∠AOB的外部，那∠AOB 大于∠AOB，记作∠AOB＞∠A