2016+——2017七年级道德与法治上册教学计划.pdfVIP

2016-2017 学年度第一学期七年级上册 《道德与法治》教学计划 剡 世 涛 一、学生情况分析： 七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天 都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识 的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其 行为。本期所任教的五个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一 些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他 们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质 教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二、教学内容与教材体系 2016 人教版《道德与法治》，是全新 的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定 基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中 心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识 为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的 内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展 学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学 生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确 定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主 题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同 领域的内容。 具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二 单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。 三、教学目标： 1、力争学期检测全部达到合格以上标准。 2、培养学 生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究 的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交 流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4 、培养学生良 好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会 的发展。 四、教学措施： ( 一 ) 、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每 一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收 发。严格要求学生独立完成作业 , 及时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于 15 节，多听与本科相关教师的课。 3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 ( 二 ) 、积极参加教研，提高业务水平 1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高 教研能力积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习 , 提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与 政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使 教学更有说服力。 ( 三 ) 、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与 学习 , 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学 效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高 了差生学习兴趣，增强了学生自信心。 3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落 实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学 效果。 4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求 学生 , 引导学生健康成长。 ( 四) 、强化德育功能，开展课堂活动 1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的 教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学 生全面发展。 2、严于律己，教书育人。立足本职 , 热心向学生传授真理，言传身教， 平等待生、爱