果蝇的性状生活史观察及饲养.pptxVIP

1;一、实验目的 1.了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点； 2.区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状特征； 3.掌握实验果蝇的饲养、管理及实验处理方法和技术。;二、实验材料、用具及试剂 果蝇：野生型，白眼黑身，白眼小翅，红眼残翅，黑檀体。 双目解剖镜、放大镜、小镊子、麻醉瓶、白瓷板、新毛笔、乙醚、酒精 ;三、实验内容 1.果蝇的生活史 果蝇（Drosophila melanogaster 2n=8） 中文名：黑腹果蝇 果蝇属于节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇科、果蝇属，与家蝇是不同的种。;; 果蝇的生活周期长短与温度关系很密切。30℃以上的温度能使果蝇不育和死亡，低温则使它的生活周期延长，同时生活力也降低，果蝇培养的最适温度为20-25℃。 ;生活史： 完全变态： 最适温度：20-25℃ 生活史周期： 12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 57 day (10℃) 羽化后： 8-12h 交配 两天后产卵 成虫存活：15 day (25℃);卵：羽化后的雌蝇一般在12小时后开始交配，两天后才能产卵。卵长，为椭圆形，腹面稍扁平，被绒毛膜，在背面的前端伸出一对触丝（filament） ，它能使卵附着在食物(或瓶壁)上，不致深陷到食物中去。 ;三龄幼虫，在培养基上作沟穿孔。;蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出，附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹。在蛹前部有两个呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。 成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后从蛹壳前端爬出。刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透明的乳白色。透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。不久，变为短粗圆形，双翅展开，体色加深。如野生型初为浅灰色，然后呈灰褐色。;果蝇的寄生虫——螨虫;2.形态构造 头部：有一对复眼，三个单眼和一对触角。 胸部：有三对足，一对翅和一对平衡棒。 腹部：背面有黑色环纹，腹面有腹片，外生殖器在腹部末端，全身有许多体毛和刚毛。; 3.成虫雌雄的鉴别;4.果蝇常见的几种突变类型;5.果蝇的性???决定 1）染色体组成 果蝇为二倍体2n=8, 核内有丝分裂：不涉及细胞分裂和核分裂的染色体分裂方式。 体联会：一些特殊的体细胞中（如果蝇唾腺细胞）的染色体经多次复制却不分开，依旧紧密地排列在一起就象减数分裂中的联会现象一样。 染色体组：来自二倍体生物的正常配子的所有染色体。 连锁群：来自配子中的每条染色体及其携带的基因。; 2）果蝇的性别决定 果蝇的性别决定为XY型，Y染色体在性别决定上不起作用，只与育性有关。含有Y染色体，可产生正常的配子，不含Y染色体，则配子不育。性别决定与性比值（性指数）有关。 X/A=1 则为雌性；X/A=0.5 则为雄性。 X/A＞1，为超雌；X/A＜，则为超雄；＜X/A＜1则为中间性。 雌雄基因平衡理论：果蝇X染色体上有很多雌性基因，常染色体上有很多雄性基因，Y染色体上很少或没有与性别决定有关的基因，因此性别决定于基因的平衡。; 3）果蝇的连锁群 X染色体上有141个基因；第2染色体上有228个基因；第3染色体上有156个基因；第4染色体上有12个基因。 4) 同源染色体：来源相同、结构相似、控制的性状相同，在减数分裂中配对的一对染色体。;四、实验步骤 1.果蝇的饲养 1）培养基的配制 果蝇以酵母菌为食，常采用发酵的培养基繁殖酵母菌来饲养果蝇。培养基常用玉米粉、米粉或香蕉配制，本实验采用玉米培养基，其配方如下：;果蝇培养基成份（100ml）;配制方法;注：分装前将饲养瓶、棉塞、吸水纸及其它用具和器皿高压蒸气灭菌（15磅，15min）。分装时若瓶口较小，用大漏斗将饲料倒入，勿使饲料粘附瓶壁。若无干酵母粉，可于饲料分装后滴几滴酵母液于饲料表面。待饲料冷却后，用酒精棉球或吸水纸将瓶壁上的水汽擦净，塞上棉塞。 ;培养瓶的灭菌;配制好的培养基;2）果蝇继代培养;幼虫化蛹时爬到瓶璧或滤纸上。;2 果蝇性状的观察 1）果蝇的麻醉处理 在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方法如下： （1）准备一只与培养瓶口径相同的空瓶作为麻醉瓶，并配以脱脂棉塞。 （2）去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶在上，一手稳住两瓶，另一手轻轻震拍培养瓶，使果蝇落入麻醉瓶中。;（3）滴数滴乙醚于麻醉