【初二语文】《茅屋为秋风所破歌》教案设计－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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【初二语文】《茅屋为秋风所破歌》教案设计－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【初二语文】《茅屋为秋风所破歌》教案设计－教学教案　　　　　　一、教材分析　　(1)【与前后教材知识体系的联系】　　学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。这课《诗词五首》，俱是见景抒情或遇事感怀之作，《茅》为其中的第一首，也是情感特征最为炽烈、内涵最为深刻的一首。能通过学习此诗掌握解诗之法，学生要学习其它四首诗词也就顺利得多。而且本诗是诗圣杜甫的名篇，千古传诵，学习本诗，学生对诗歌的形式特点会有进一步的了解，也