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最美孝心少年主题班会 【教育目的】：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实 事 【教学过程】： 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要 以为长大了，道理懂得很多， 这歌显得太浅显， 甚至肤浅。 谁不清楚， 能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单， 平平凡凡的呢 ? 但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了， 明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了 这种简简单单、平平凡凡的东西呢 ?—— 那就是父母对我们的爱，我 们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人， 是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。 尊老爱幼是我们的传统美德， 是我们要大力提倡的优秀品质。 古有 “二 十四孝 ”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够 让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫 画： 启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老 乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此， 何况人 ?!人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育 的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任 劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么 ?! 当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿 佛说 “孝顺 ”要早了些。但要清楚我们所提倡的 “孝顺 ”的意义应该是深 远一些，广大一些的。 我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时 候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们 分担的小事做起 ! 3、 “孝心 ”口号 a、学会感激 ①了解父母的艰辛。 △一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚 ? 如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。 △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》 启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以 关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句： “妈妈，我 能帮你什么吗 ?”父母会得到心灵的安慰， 父母是那种对子女极容易满 足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例， 仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些 ?! ②理解父母的心情 望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的 “代沟 ”或抵 触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的 条件下接受他们所谓的 “唠叨 ”。 b、学会承担 学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起责任。 ①介绍杂志的两篇文章 《妈妈啊，为你托起生命的太阳》 ( 《少年文艺》98 年第 2 期) 《孝女绳》( 《读者》98 年第 3 期) 启示：年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那快长大成人 的我们是否应做得更好 ?父母尽可能提供给我们最优越的条件，而我 们是不是也要成为父母最大的安慰 ? ②联系现实 不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一 位同学孝顺的典型事例。 (略) 4、 “爱的天平 ”填写游戏 ①要求：以昨天 (星期天 )为例，把父母为你做的事和你为父母做 的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害 ?从点点滴滴