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小学教师工作计划模板集锦八篇 　　小学教师工作计划 篇1 　　一、所教年级现状分析 　　一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单 　　绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。 　　二、教学目标 　　1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。(造型、表现) 　　2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。(设计、应用) 　　3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。(欣赏、评述) 　　4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(综合、探索) 　　三、教学内容 　　[造型、表现]学习领域： 　　1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。 　　2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 　　3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 　　4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 　　5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。 　　6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。 　　[设计、应用]学习领域： 　　1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。 　　2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。 　　3、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 　　4、安全地使用材料和工具。 　　[欣赏、评述]学习领域： 　　1、走出教室，观赏校园和所在地的景色。 　　2、欣赏自己和同学创作的美术作品。 　　3、了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。 　　4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。 　　5、到阅览室翻阅画册，观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。 　　6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 　　7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 　　[综合、探索]学习领域： 　　1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 　　2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。 　　3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 　　4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。 　　四、教学进度 　　省略 　　小学教师工作计划 篇2 　　一、树立终生学习的理念，利用课余时间，抓紧时间为自己学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。作为一名体育教师，要摒弃不注重理论学习的错误思想，理论学习主要包括以下几个方面：1。学校体育理论学习；2。运动训练学理论学校；3。相关体育学科运动解剖、运动生理等课程的理论学习；4。教育学理论学习；5。促进青少年儿童发展相关知识的学习。除此之外，更要注重运动项目相关技能的学习，在掌握田径、三大球类等基本技能的基础上，增强其它项目的学习，使体育课的教学更加多样化、有趣化。时刻告诫自己要追求卓越、崇尚一流，拒绝平庸，注重自己创新精神与实践能力、情感、态度、价值观的发展，使自己真正成为不辱使命感、历史责任感的一小人。同时，注重自己科研能力的发展，利用自己深入教学一线之便，能够在教育教学工作中，开展相关的课题研究，促进自身能力发展。 　　二、加强师德修养：作为一名新教师，我一定严格遵守教育法规，遵守学校规章制度。规范自己言行，提高道德修养，学为人师，行为世范，爱岗敬业。我在一小实习期间，深刻感受到一小厚德、博学、务实、协作的校风；老师们身行垂范、诲人不倦的教风。我在一小，一定要继承和发展一小优良的传统作风，成为一名合格的一小人。同时，作为一下的新老师，我会尊重、爱护每一名学生，在体育课堂上严肃活泼，教学中重视学生情感态度、价值观的影响，不断提高学生的综合素质，使学生在学习基本运动技能的同时，能够健康、