高中苏教数学⑤1.1正弦定理第1课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 正弦定理 修远中学 陈永和 第一课时 教学目标 　　掌握正弦定理的证明及简单应用 教学重点与难点 　　正弦定理的证明 教学过程 一、问题情境 BACD如图，要在河岸两侧A，B两点间架一座桥．由于环境因素不可直接测量A，B两点间的距离．在与A同侧的岸上又取了一点C，测量出∠BAC＝75o，∠ACB＝60o，A，C B A C D 将该实际问题进行抽象，即为：如图，在△ABC中，已知∠C＝60o，∠BAC＝75o，A，C之间距离为100．求AB之间的距离． 二、学生活动，建构数学 生：∠A＝45o，作BD⊥AC，利用BD＝BCsinC＝ABsinA，即BCsi