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2021 留守儿童个人调查报告范文精选5 篇 留守儿童调查报告 篇1 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快 速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了 一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。 调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于 0—14 周岁。父母 外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护 人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这 种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现 偏差，学习受到影响。 在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的 几个问题整理如下： 一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。 亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的 留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交 往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦 恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外 务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封 信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以 足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相 貌，更谈不上有何亲情。 二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。 第 1 页 共 32 页 尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守 儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有 2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相 当差的却占到了88% ！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力 较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督 促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作 用，影响了他们自控力的形成。 三、心理封闭和情感世界问题。 据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入 较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会， 而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为 不利，常引发种.种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、 缺乏自信、悲观消极。 四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。 由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能 力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容 易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经 常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。 五、留守儿童的行为习惯较差。 大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不 讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差， 在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。 第 2 页 共 32 页 六、监护人自身综合素质偏低。 调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化 层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照 顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还 是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。 留守儿童调查报告 篇2 在办学 6 年多来，随着父母离乡进城打工、经商人数的增多， 留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：截止20**年3 月，在校幼儿（小学生）353 名，留守儿童288 名，占学生总数的81.6%， 他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡， 由此引发了诸多社会问题，也引起了社会各界对这个群体的关注。本 次调查，主要是针对（以下就称“我校”）留守儿童问题的现状、成 因及对策，提出如下调查意见： 该校留守儿童基本概况： _*是_省内纳入国家西部大开发的市州，_县是国家重点扶持的 贫困县，我校地处革命老区东瀼口镇二淌垭，服务范围以东瀼口镇、 溪丘湾乡为主，辐射巴东江北沿渡河、官渡口两乡镇，是集老、少、 穷、库、山于一体的贫困地区。在社会经济日益发展的今天，仍然处 于生活条件艰苦、自然环境较为恶劣、人民