教科版四年级科学上册第三单元《声音》测试题.pdfVIP

教科版四年级科学第三单元《声音》测试题 一、填空题 （每空1 分，共 26 分） 1. 用同样的力度敲击，大音叉发出的声音（ ） ，小音叉发出的声音 （ ）。 2. 音叉上有字母和数字，字母代表的是 ，数字代表的是音叉每秒掉振动 的 。 3. 声音是由物体的（ ） 产生的，而（ ） 和（ ） 是描 述声音的两个基本指标。 4. 声音强弱可以用（ ） 来描述。振动幅度越大，声音越（ ） ； 振动幅度越小，声音越（ ） 。 5. 声音的高低可以用（ ） 来描述。物体振动得越快，发出的声音就越 （ ） 。 6. 音高是由物体的振动的（ ） 决定的，音量是由物体的（ ） 决定的。 7. 探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越 （ ） ，振动得越（ ） 。 8. 声音是以（ ） 的形式传播，当（ ） 遇到物体时，会使物体 产生（ ） 。 9. 人的耳朵可以分为（ ） 、（ ） 和（ ） 三个部分。 10. 当发声强时，鼓膜振动（ ） ；发声弱时，鼓膜振动（ ）。 11. 嘈杂刺耳的噪音使人（ ） ，悦耳动听的声音使人 （ ） 。 二、选择题 （每小题 2 分，共 24 分） 1. 用嘴对着大小相同的 4 支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？（ ） A、不盛水的试管 B、盛 1/2 管水的试管 C、盛 1/4 管水试管 D 、盛 1/4 管水的试管 2. 调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）。 A、音量 B、音调 C、音色 D、音高 3. 怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？（ ） A、把橡皮筋拉得紧一点 B、把橡皮筋拉得松一点 C、用力搓橡皮筋 4. 下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。 A、用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同 B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强 C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱 D、用大小不同的力去敲击现一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同 5. 下面关于尺子音高变化的描述，错误的是（ ）。 A、尺子伸出桌面的长度越短，声音越低；伸出的越长，声音越高 B、尺子伸出桌面的长度越长，声音越低；伸出的越短，声音越高 C、尺子伸出桌面的长短，与音高无关 6. 下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）。 A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢（ ） B、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C、真空中也能传声 D、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 7. 声音能在哪