一元一次方程应用题典型例题总复习课件.pptVIP

合作的工作效率=各队的工作效率之和 工作总量的和 = 各队工作量之和 工作总量，如果没有给出来具体的数字，往往看成是单位“1”。 工作总量 =工作效率 ×工作时间×工作人数 工程问题基本公式 工程问题等量关系 第三十四页，编辑于星期三：一点 三十四分。 有一些相同的房间需要粉刷墙面． 一天3名一级技工粉刷8个房间，结果其中 有50m2墙面，没有来得及刷； 同样时间内，5名二级技工粉刷了10个房间 之外，还多刷了另外的40m2墙面． 每名一级技工比二级技工多粉刷10m2墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积． 第三十五页，编辑于星期三：一点 三十四分。 名 称 一级技工 二级技工 工作总量 工作效率 工作时间 工作人数 工作总量 =工作效率 ×工作时间×工作人数 工程问题基本公式 1 1 5 3 8x-50 10x+40 第三十六页，编辑于星期三：一点 三十四分。 实际问题与一元一次方程 打折销售问题 第三十七页，编辑于星期三：一点 三十四分。 ★进价（成本价）： 指商家批发进货时，所需要的付出的金额； ★售价：指商品成交时的实际价格； ★利润：指商品售价与进价之间的差，老板赚zhuan的钱; 知识储备 1、一件商品的标价为50元，现以八折销售，售价为 元，如果进价为25元，则它的利润为 元,利润率为_______。 ★标价（原价）：出售商品时，标签上所标明的价格； ★利润率：指利润与进价的比,用百分数表示。 注意：利润率总是，相对于进价而言。 40 15 60% 标价 售价 进价 利润 利润率 第三十八页，编辑于星期三：一点 三十四分。 标价指的是商家所标出的每件物品的原价。它与售价不同，它还可以叫做原价。 第三十九页，编辑于星期三：一点 三十四分。 商品打折 打折指的是原价乘以十分之几或百分之几十，则称将标价打了几折。 标价的六折指在买货中，将标价打了六折，即标价的百分之六十。 x折： 第四十页，编辑于星期三：一点 三十四分。 盈亏问题的特点 ??? 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况。 还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”。 第二页，编辑于星期三：一点 三十四分。 小明和几位同学合买一本书，如果每人出5元则还少2元；如果每人出4元则少5元，那么有几位小朋友买书？ 分析：人不变，书的价钱也没变。 应该选取哪一个线段图？ 第三页，编辑于星期三：一点 三十四分。 成功属于每天都努力学习的人！ 《比和比的应用》 第四页，编辑于星期三：一点 三十四分。 洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型, Ⅱ型, Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? 则Ⅰ型 x 台， 2x 14 x 答： Ⅰ型1500台,Ⅱ型3000台,Ⅲ型21000台。 x = 1500 Ⅱ型 台； Ⅲ型 台， 由题意得： 解：设一份为 x 台， 第五页，编辑于星期三：一点 三十四分。 一元一次方程应用 ----数字问题 第六页，编辑于星期三：一点 三十四分。 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求：原来的两位数是多少？ 分析：设十位上的数字X，则个位上的数是2x 十 位 个 位 表 示 原 数 新 数 x 2x 2x x 10×2x+x 10x+2x 第七页，编辑于星期三：一点 三十四分。 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程 义务教育教科书 数学 七年级 上册 配套问题(调diao配) 第八页，编辑于星期三：一点 三十四分。 某服装加工车间有54人，每人每天可加工上衣8件或裤子10条，应怎样分配加工上衣和加工裤子的人数，才能是每天加工的上衣和裤子配套？ 配套就是上衣的总数：裤子的总数=1:1 8x：10(54-x)=1:1 第九页，编辑于星期三：一点 三十四分。 有甲、乙两个牧童， 乙对甲说：“最好还是把你的羊给我一 只，我们的羊数就一样了．” 甲对乙说：“把你的羊给我一只